“陪写功课，一时帮了孩子杨幂 丝袜，一生毁了孩子”，不知说念这句话宇宙传闻过没？天然有点夸张，但已经很有好奇的。

家长以为陪孩子写功课是为了他们好，终结却落得个“家庭海水群飞”的下场，并且越陪孩子，孩子收成越差，为啥呢？

01

爸妈齐是淳厚，孩子上初中后收成却变差了

青青的爸爸姆妈齐是淳厚，爸爸是数学淳厚，姆妈是语文淳厚，不错说是“能文能武”啊。

她的功课本上全是“A”，在家里不是爸爸陪她写功课，便是姆妈陪她写功课，功课交给淳厚之前早就查验过了。

因为青青小学时学习收成挺好的，庸俗齐是年龄前五十，初中就进了一所重心中学，已经投宿制的。

没意象青青参加初中以后的第一次月考，就给了爸妈当头棒喝，她的确班级排名到了中下流，这但是从来莫得过的排名。

青青我方很颓丧，致使相背去上学，说初中太难了。

爸爸姆妈和淳厚相似，淳厚们以为青青转折学习的主动性，不懂得自主学习，泛泛的锻真金不怕火领悟也不好。

本来，一直以来，爸爸姆妈就像青青的“手杖”，她的好收成便是爸爸姆妈“扶”出来的，是每次作念功课“陪”出来的。

天然有一霎的效能，却把她的学习主动性、内驱力消逝了。

我听过好多家长吐槽陪孩子写功课，有的家长说，“不陪着孩子写功课，他就磨疲塌蹭个没完，还不够焦躁的。”

还有的家长说，“功课写不好，淳厚会找家长，更贫寒，干脆看着他。”

如实，我我方在两个娃刚上小学的一二年，也遭遇过这些问题。

天然家长陪孩子写功课不错督促他，也不错实时地给孩子匡助，孩子完奏效课看起来奏凯好多。但是，会有好多我们看不见的流弊，正在少许点“消逝”孩子。

02

为何说陪娃写功课，会消逝孩子内驱力？

领先，家长越陪，孩子越没能源、越没信心。

“多巴胺”，我想宇宙齐或多或少听过，这是我们大脑中的“奖励神经递质”，当孩子能孤苦完成任务并取得成立感的时候，他的大脑会开释多巴胺，从而产生愉悦感和孤高感。

这种风物是源于他们我方的奋力，是以孩子异日学习和作念功课时会更有能源。

但是如若家长老是陪着孩子写功课，他们可能会习尚于依赖外部的匡助，减少了我方孤苦完成任务的契机，多巴胺没法天然开释，天然就镌汰了内在的学习能源。

像许多家长反应自家孩子便是这样，当他遭遇一齐难题不会作念，第一时候意象的是找家长襄助，而不是我方去想考如何惩办问题。

还有的孩子莫得父母陪着，就不会写功课了。

因为家长老是陪着孩子写功课，孩子会以为我方莫得孤苦完奏效课的技能，老是需要家长在傍边“把关”。

有家长伴随孩子写功课，孩子功课的准确率更高，这是很显著的，但也会让孩子越来越莫得自信心。因为好多家长在陪孩子写功课的经由中，色色五月天会过多干与，致使顺利指出孩子的不实。

孩子刚写了少许功课，家长就坐窝鼎新书写顺序，孩子刚有少许狐疑，家长就顺利给出谜底，孩子嗅觉我方作念的每一步齐是错的，濒临难题也自我怀疑，长久下来自信心受挫。

其次，家长越陪，孩子的牵记力可能越差。

陪孩子写功课，在小学一、二年龄是不错的，但时候和状貌要主持好，不成老是陪，也不成总盯着孩子。

因为从脑科学角度来看，如若总陪孩子写功课，他们可能会感受到来自家长的压力，惟恐作念错题目会被爸爸姆妈月旦，这会导致他们的皮质醇水平升高。

皮质醇是一种“压力激素”，边界的皮质醇不错晋升警悟性，但长久高皮质醇水平会挫伤大脑功能，尤其是前额叶皮层和海马体，孩子记性变差、脑袋还可能变笨，这就焉知非福了。

以上两点，足以诠释注解长久陪孩子写功课的危害了。

天然听我说了这样多，好多家长可能已经有费心的，“如若我们不陪孩子写功课，他收成下滑了如何办？会不会怪我这个家长不负牵累。”

如若我们一直陪着孩子写功课，才是信得过的不负牵累，“授东说念主以鱼不如授东说念主以渔”，让孩子学会孤苦才是最伏击的。

03

如何让孩子孤苦写功课？

第一，要把学习的牵累交给孩子。

像我们小时候写功课，从来齐莫得家长陪着，如若写不完功课，淳厚也不会叫家长，只会用戒尺处分我们。

是以，功课和学习就仅仅孩子我方的事情，需要他们我方十足认真。

我们当今的家长也要学会放弃，让他们我方去承担功课写不好、功课莫得写完的后果。

我们不错在孩子寻求匡助的时候出现，但是，不周至程伴随，更不要每次齐查验、署名，要让孩子明白学习是他我方的事。

第二，饱读舞式老师，培养孩子的学习风趣和自信心。

饱读舞孩子我方完成学习任务很伏击，当孩子我方完成了功课，家长不错说“你今天我方完奏效课，荒谬棒，这诠释你很有牵累心呢”。

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我一直以为饱读舞式老师，比打骂孩子的效能要好一百倍。

当孩子主动学习或者取得少许小朝上时，家长实时赐与详情和奖饰，孩子的学习积极性会更高。

我们还不错给孩子设定合理的主意：把学习任务理解成一个个小主意，孩子每完成一个小主意，就会有成立感。

第三，教导孩子写功课，要有填塞的耐性。

网上通常有这样的新闻，家长因为教导孩子写功课，突发现象进了病院。可见，教导孩子写功课的“杀伤力”有多大。

在小学一、二年龄是孩子信心和技能不及的时候，我们从孩子的角度动身，耐性指点，不断尝试下学，驯服孩子三年龄的时候就能孤苦写功课、孤苦学习了。

终末，我想说的是：孩子的成长不是一天两天就完成的，培养孩子的邃密习尚更要有耐性，有长久的准备。只有家长有天长地久的奋力杨幂 丝袜，有科学的指点状貌，孩子就会越来越好的。